Знакомство с понятием слово предложение

Конспект урока по обучению грамоте "Предложение и слово"1 класс

знакомство с понятием слово предложение

Знакомство с понятием «предложение». Игра «Посчитай слова». Машеньке понравилось из звуков составлять слова. Идёт она по лесу и говорит слова. «Слово. Предложение. В поисках Золотого Ключика». Программное Повторение и закрепление понятия «слово»: Воспитатель: А вот. Давайте мы с вами в предложении добавим еще слова, чтобы получилось длинное, красивое предложение. Какие слова подойдут?.

Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности. На занятиях в нашем кружке мы будем учиться читать. Как вы думаете, что нужно уметь и знать, чтобы научиться читать? Давайте сначала поговорим о нашей речи. Речь — это то, как мы разговариваем, рассказываем, задаём вопросы. Сейчас мы будем составлять рассказ по картине. Прослушайте начало рассказа и придумайте продолжение, рассказывая о каждой детали картины дети составляют коллективный рассказ.

Когда мы составляли рассказ, мы каждый раз произносили предложение приводятся примеры из рассказа. Предложения бывают длинными или короткими. Как вы думаете, почему одно предложение длинное, а другое короткое логопед подводит детей к выводу, что длинна предложения зависит от количества слов.

Кто может сказать, из чего состоит предложение? Сегодня мы будем учиться считать слова в предложениях. Послушайте предложение и сосчитайте слова в нём. Какое первое, второе, последнее слово? Как на схеме обозначено первое слово? Уголком, потому что предложение начинается с большой буквы.

В конце предложения стоит точка. А теперь мы с вами немного отдохнем и поиграем. Мячик прыгать мы заставим - предложения составим. Бросаю мяч детям, произнося при этом несогласованные слова например: Подхожу к накрытому мольберту.

Книга -Правильно, книга-это источник знаний, написана она с помощью предложений. Каждое предложение начинается с большой буквы, а в конце стоит точка. А вот ключ, который поможет тебе, Точка вернуться в свою страну, но прежде чем отдать тебе его, скажи что ты узнала сегодня о слове и предложении? Точка благодарит детей за помощь, прощается и уходит.

И начинала, например с игры: Предлагаю детям внимательно послушать, что я делаю. Дети могут сказать, что слышат стук, грохот, звон или звонит колокольчик, стучит ложка и. Все это называется звуками. Разные предметы звучат по - разному. Звучат они потому, что в них есть звуки, звуки бывают разными. Можно предложить повторить названия слов несколько раз вместе, чтобы услышать разные звуки.

Например, слово жжжук, как мы говорим это слово - мы жужжим. Из леса к нам прилетели жуки и жужжат. Летят далеко, подлетают, подлетели совсем близко и стали улетать и. Затем показала, что слова звучат по - разному. Я называю слово мышка.

Конспект урока по обучению грамоте "Предложение и слово"1 класс

А это какой зверь? Какой звук я произнесла громче? Как я его говорила? Все живые существа издают звуки. Где- то собаки рычали: В стойле коровы мычали: В комнате мухи жужжали: Гудели от ветра все провода: Капала в кухне из крана вода: Перекликались в ночи поезда: Листья на ветру шумели: Змеи в лесу шипели: А комары все пели: Непоседа мячик днем и ночью Успокоиться не хочет!

Куклы кашляют в постели- Днем мороженое ели!

Конспект занятия по обучению грамоте "Речь.Предложение.Слово." - логопедия, уроки

Решили показать друг другу, как хорошо они умеют петь. Звуки речи звучат по- разному р-р-р, д-д-д громко, п-п-п, т-т-т тихо, ж-ж-ж с голосом, ш-ш-ш без голоса. Как вы думаете, что нам помогает произносить звуки? А произносим мы звуки ртом. Наш рот домик звуков. В домике этом красные двери, Рядом с дверями - белые звери.

Слово, слог, звук, предложение

Любят зверюшки конфеты и плюшки. В каждом есть дверь и даже не одна. Первая дверь - губы, вторая - зубы. Этото звук произносим губами. Этот звук тоже произносится … губами. Посмотрите, куда прижался наш язычок?

знакомство с понятием слово предложение

В домике есть потолок. Поднимите его за верхние зубы и постучите д-д-д. Обязательно нужно в игровой форме побуждать детей думать над словом, проявлять интерес к словесному поиску.

Уже в средней группе мы с детьми выделяем слова с заданным звуком. Какой же звук в этом стихотворении жужжал?

знакомство с понятием слово предложение

Давайте вместе прочтем это стихотворение, послушаем в нем звук ж? А кто хочет сам прочесть стихотворение, но так, чтобы мы все услышали звук ж?

А в каких же словах в этом стихотворении живет звук ж? Ты все шуршишь не спишь. Мышонок шепчет мыши Шуршать я буду тише. Или Лежебока рыжий кот Отлежал себе живот Кушать хочется Да лень ворочаться Вот и ждет рыжий кот Может чашка подползет.

А потом можно усложнить задание. Какого звука не хватает? А затем задания усложнить, не показывая картинок …ак мак, лак, так, бак, рак и. Приходит письмо от Петрушки.